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2017-01-29 13:25 / 阅读次数:

  一份优秀的语文教案是教师课堂讲授的高度浓缩,是教师设计课堂的综合体现。所以,下面就不妨和文学天地网小编一起来欣赏人教版四年级上册语文珍珠鸟教案,希望对各位有帮助!

  人教版四年级上册语文珍珠鸟教案

  教学目标:

  1、学会本课的生字、新词。

  2、理解课文内容,感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境,精心地呵护它们,逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。

  3、指导学生有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落,摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句

  4、产生喜爱小动物的情感,体会到人与动物的和谐相处要靠相互之间的信赖。

  教学重点:

  知道虽然珍珠鸟很怕人,但是由于“我”为它们创造了安逸舒适的生活环境,精心呵护它们,才使得它们与“我”越来越亲近,给“我”带来情意,从而体会到人与动物的和谐关系要靠彼此的信赖。

  教学难点:

  理解“信赖,不就能创造出美好的境界吗?”的含义。

  教学准备:

  自制课件。

  教学时间:

  2课时。

  教学过程:

  第一课时

  教学目标:

  1、学会本课的生字、新词。

  2、初读课文,了解课文主要内容。摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句。

  3、学习作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容。

  4、试背自己喜欢的段落。

  教学重点:

  初读课文,了解课文主要内容。

  教学难点:

  通过学习作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容,初步感受作者对珍珠鸟的关爱。

  教学过程:

  一、读题目,师生共同介绍作者。

  二、检查预习情况:

  1、检查并强调一些字词的读音

  编成 鸟巢 垂蔓 幽深 繁茂

  雏儿 嗒嗒 细腻 咂嘴 扭动

  伏案 愈发 拨开 信赖 蒙盖

  2、学习生字(赖 猜 拨 柜 撞 淘 扭 卷 案)。

  3、结合课文相关语句,理解词语意思:(决不、神气十足、再三、信赖)

  4、检查正确、流利地朗读课文。

  三、初读课文,了解课文主要内容。

  1、练习正确、流利地朗读课文,将订正过的字词在句子中朗读准确。

  2、默读课文,(1)课文写珍珠鸟,写了几只珍珠鸟?(2)这三只鸟之间是什么关系?(3)课文哪些自然段写大鸟?哪些自然段写小珍珠鸟

  3、全班交流。

  四、师生共同介绍珍珠鸟,品读作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容,初步感受作者对珍珠鸟的关爱。朋友送给我珍珠鸟以后,我对珍珠鸟怎么样呢?看课文对待大鸟这部分,读课文(1—2)段,找出我对待珍珠鸟的句子。练习朗读。

  五、作业:

  1、练习正确、流利地朗读课文。

  2、摘抄课文中描写珍珠鸟外形和动作的语句。

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本文标题:四年级上册语文珍珠鸟教案

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